География мировых природных ресурсов
Научно техническая революция и мировое хозяйство
Население мира
14 Ноябрь 2009 19:00:11
учитель Гришакина О.П.
Задание:
пользуясь картами атласа, текстом учебника В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира», 10 класс, - М.: Просвещение, 2008, с. 9-25, справочными данными энциклопедий (СТРАНЫ МИРА. – Смоленск.: Русич, 2007) и образовательными Интернет-ресурсами охарактеризуйте политико и экономико-географическое положение страны (ПГП и ЭГП) по плану и сравните ЭГП двух стран по вариантам.
17:09:11
Учитель: Гришакина О.П.
Задание:
пользуясь картами атласа, текстом учебника с. 25-57, справочными данными энциклопедий и образовательных ресурсов Интернета оцените природные условия страны и ее ресурсообеспеченность по плану.
План характеристики природных условий и ресурсов страны
17:03:11
Покажите на полит. карте объекты: Вариант 1, вариант 2, вариант 3, вариант 4, вариант 5, вариант 6
24 Октябрь 2009 13:26:10
Перечень тем уроков, домашних заданий, практических работ для 10а класса
Перечень тем уроков, домашних заданий, практических работ для 10б класса
7 Сентябрь 2009 14:15:09
Политическая карта мира отражает место стран в современном мире
и политико-административную структуру.
Выделяют государственные территории и территории с международным и смешанным режимом:
- Государственной является территория, находящаяся под суверенитетом определенной страны (суша, воздушное пространство, воды: 3-12 миль от берега)
- К территориям с международным режимом относятся земли в общем пользовании всех государств (открытое море, воздушное пространство за пределами континентального шельфа)
- К территориям со смешенным режимом относятся континентальные шельф и экономическая зона (до 200 миль от берега). Особый статус у Антарктиды.
13:26:09
Экономическая и социальная география мира – это наука, изучающая развитие и размещение населения и хозяйства в мире в целом, в отдельных регионах и странах.
Цели изучения предмета:
- Формирование знаний об особенностях населения и хозяйства мира и отдельных стран
- Обучение картографической грамотности в политических и экономических картах
- Расширение глобального мировоззрения и понятий о сотрудничестве между народами и странами в политическом, экономическом и культурном плане.
Критерии оценок по географии в 10 классе
«5» - ответ полный, правильный, последовательный, самостоятельный, с быстрым показом объектов по карте, с ответами на дополнительные вопросы учителя.
«4» - ответ правильный, последовательный, с небольшими неточностями, с не очень быстрым показом по карте.
«3» - ответ не до конца самостоятельный, но учащийся знает тему, при дополнительных вопросах отвечает правильно, медленно показывает по карте.
«2» - отказ от ответа или грубые ошибки в ответе.
Правила для учащихся, гарантирующие хорошее отношение учителя к уровню подготовки ученика:
- Посещать все занятия.
- Внимательно слушать тему на уроке и выполнять все учебные требования по предмету.
- Четко и грамотно вести тетрадь, за которую будет ставиться оценка каждый месяц.
- Быть культурным и уважать одноклассников и учителя.
- Приходить на занятия в соответствующей гимназии деловой одежде (пиджак, рубашка, брюки).
12:13:09
Лекция по географии
10 класс
14 Январь 2009 16:42:01
Цель урока: выяснение главных особенностей географического рисунка расселения и хозяйства Европы и причин его формирования
Учитель: Щепина Е.В.
16:40:01
ПРИМЕРНОЕ планирование уроков и практических работ
по курсу экономической и социальной географии мира в 10-м классе
(учитель Гришакина О.П. 2 часа в неделю, 68 часов в год по учебному плану)
7 Сентябрь 2008 15:13:09
