Учитель: Борисова Н.И.
На данном уроке речь пойдет о создании трехмерной перспективы на двумерной плоскости.
Цель урока – создать картину большой глубины, просто копируя линии, представленные в образцах. Урок требует самостоятельной доработки.
Материалы: альбом для рисования, карандаш HB, ластик, линейка. И любые другие художественные материалы для доработки рисунка.
3 Декабрь 2008 13:53:12
Учитель: Борисова Н.И.
Цель занятия: познакомить с эмоциональной характеристикой цвета, способами художественного выражения своего настроения и впечатлений.
Задачи:
- Определить настроение, как характеризуются “радость” и “грусть”.
- Выяснить, сочетание каких цветов при рассматривании вызывает ощущение радости, а какие грусти.
- Научить создавать цельность цветового впечатления путем поиска разнообразия оттенков для выражения определенного настроения.
- Формировать эмоциональное восприятие к цвету, поиску ассоциативных связей между цветом и настроением.
- Познакомить с новыми приемами печати поролоном, созданием различных фактур.
- Развивать творческое воображение и фантазию.
- Воспитывать чувство сопереживания, умение слушать друг друга.
Задание: выполнить два живописных упражнения на создание контрастной гаммы цветов, выражающей состояние грусти и радости, используя соответствующие цветовые сочетания. Разместить веселого и грустного персонажей на соответствующий фон, сочинить название работе.
13:47:12
Учитель: Борисова Н.И.
Задачи урока: воспитывать у детей любовь к родной природе и бережное отношение к ней; формировать умение выражать в рисун¬ках свои зрительные представления и впечатления от восприятия пейзажа; учить выразительно компоновать выбранный сюжет, развивать творческое воображение учащихся.
Материалы к уроку. Для учителя: таблица «Деревья осенью», репродукции осеннего пейзажа из альбома «Природа нашей Родины», запись музыки П. И. Чайковского «Времена года». Для учащихся: бумага, затонированная акварелью в нежные тона — золотистые, охристые, серые, корич¬невато-серые, розовато-серые и т. п., акварельные и гуашевые краски, кисти, палитра, банка для воды.
План урока
- Сообщение темы урока.
- Беседа о красоте осеннего пейзажа родного края.
- Объяснение учебного задания. Выбор сюжета, пейзажной композиции. Закрепление знаний о линейной и воздушной пер¬спективе.
- Самостоятельная работа учащихся — выполнение творческих композиций кистью и красками.
- Коллективный анализ детских работ.
13:46:12
Учитель: Борисова Н.И.
Цели:
- Воспитание духовно – нравственного стержня в свете народной культуры.
- Расширение познавательных интересов учащихся в декоративно – прикладном творчестве.
Задачи:
- Расширить знания учащихся в технике оригами, бумагопластике.
- Привить эстетическое развитие чувства вкуса, ритма, соразмерности.
- Расширить знания о законах дизайна, оранжировки.
Техника: Оригами, ажурное моделирование.
План урока:
- Сообщение темы
- Беседа-рассказ о птице
- Просмотр видеосюжета
- Объяснение задания
- Выполнение работы
- Итог урока
13:34:12
Учитель: Борисова Н.И.
Цель урока: Расширить знания учащихся об истоках обрядов и традиций народного праздника “Пасха” и обучить приёмам переноса рисунка на выпуклую поверхность.
Задачи урока:
1. Формировать представление о многообразии культур на основе художественного творчества разных народов.
2. Воспитывать уважение к русской культуре, аккуратность и трудолюбие
3. Учить технике работы гуашью.
4. Развивать художественный вкус и творческие способности.
5. Знакомство с приемами росписи объемных предметов.
13:31:12
